En esta actividad, los estudiantes aprenden a reconocer la función de los objetos naturales al encontrarlos, describirlos y considerarlos con los ojos vendados.
Objetivos
- Los estudiantes reconocen que los organismos son como son (en términos de anatomía, fisiología, comportamiento, etc.) para lograr muchas funciones.
- Los estudiantes practicarán suspender lo que "saben" sobre un organismo u objeto natural para observarlo con nuevos ojos.
En esta actividad de 10 a 45 minutos, los estudiantes aprenden a "ver" la función en objetos naturales, irónicamente, al encontrar, describir y considerar objetos naturales con los ojos vendados.
Para que las tecnologías humanas lo que funciona en la naturaleza, necesitamos aprender a reconocer cómo funciona la naturaleza. Por ejemplo, ¿cómo la estructura de la pata de un gecko le permite escalar paredes sin usar pegamento, o cómo ventilan los montículos de termitas sin energía externa? Sin embargo, a los estudiantes normalmente no se les enseña a observar la naturaleza mirando la función.
Esta actividad es un ejercicio introductorio fundamental que se puede utilizar con casi cualquier grupo de edad para que los alumnos observen la naturaleza a través de la lente de la función. Puede facilitar la Función “Ver” en exteriores en un entorno natural (ideal) o en interiores utilizando una selección de objetos naturales. Los estudiantes trabajarán en parejas.