Dans cet exercice interactif de 10 à 20 minutes, les fonctions qu'un bâtiment doit remplir sont comparées aux fonctions qu'un arbre doit remplir, aidant les élèves à voir que les humains ne sont pas les seuls à avoir besoin de résoudre des problèmes.
Objectifs
- Les élèves compareront la fonction d'un bâtiment aux fonctions d'un arbre.
- Les élèves discuteront et tireront des conclusions sur ce que la nature peut nous apprendre sur la résolution des défis technologiques.
Les humains ont souvent l'impression que nous sommes si différents des autres organismes que nous sommes confrontés à des défis uniques. Un des Les enseignements les plus importants de la nature sont que la nature a dû résoudre les mêmes défis que les humains et que les solutions technologiques de la nature peuvent relever les défis technologiques de l'humanité. En d'autres termes, nous ne sommes pas seuls : nous sommes entourés d'une multitude d'idées pour résoudre nos propres défis.
Cette activité transmet cette idée importante en demandant aux élèves de réfléchir ensemble aux fonctions que remplissent les arbres et à celles que nos bâtiments doivent remplir. En comparant les fonctions de chaque liste, ils découvriront que nos besoins ont beaucoup en commun avec ceux des arbres.
Cette activité est une bonne introduction à un exercice de conception où les élèves trouvent leurs propres inspirations du monde naturel pour les aider à relever un défi de conception.
Pour les jeunes apprenants, cette activité pourrait être modifiée ou prolongée en incorporant la chanson « We Are Not Alone » sur l'album de musique pour enfants, Ask the Planet, et faire l'activité qui l'accompagne.
