Este plan de estudios gratuito proporciona 24 lecciones en seis unidades, llenas de actividades para ayudar a los estudiantes a concentrarse y perfeccionar sus habilidades de observación utilizando múltiples sentidos.

Objetivos

  • Los estudiantes aprenderán cómo aquietar sus mentes mientras apuntan sus sentidos hacia afuera. (Unidad 1)
  • Los estudiantes aprenderán cómo registrar datos cualitativos, cuantitativos y sensoriales. (Unidad 1)
  • Los estudiantes aprenderán cómo usar todos sus sentidos para hacer observaciones. (Unidad 1)
  • Los estudiantes aprenderán cómo es ser un animal. (Unidad 4A)
  • Los estudiantes aprenderán cómo desarrollar una imagen de búsqueda de un organismo (dónde y cuándo mirar). (Unidad 4A)
  • Los estudiantes aprenderán cómo los animales usan sus sentidos para sobrevivir. (Unidad 4B)
  • Los estudiantes aprenderán características únicas de diferentes animales o plantas. (Unidad 4C)

Una parte importante de está desarrollando la capacidad de observar la naturaleza. Para volverse competentes en la interpretación de lo que observan, los estudiantes necesitan practicar y aplicar continuamente las habilidades de observación al aire libre. Este plan de estudios desarrolla progresivamente esas habilidades para los estudiantes de K-8 a través de demostraciones y prácticas en situaciones del mundo real, incluida la recopilación de datos y el mantenimiento de diarios de campo.

Para los educadores que ya enseñan Project WILD, Project Learning Tree y Project WET, las conexiones con las lecciones relevantes se incluyen en una tabla. Alineación a la Marco para los estándares de ciencias K-12 (Consejo Nacional de Investigación 2011) también se proporciona en un apéndice.

Si bien todas las lecciones incluidas son valiosas para la educación ambiental y al aire libre, las actividades en la Unidad 1 y las Unidades 4A - C serán particularmente útiles para los educadores de biomímesis que buscan ayudar a los estudiantes a sintonizar con las estrategias de la naturaleza.

  • Unidad 1: Cuaderno de Ciencias — ¿Cómo registran los estudiantes los datos cualitativos, cuantitativos y sensoriales?
  • Unidad 4A: Centrarse en un animal — ¿Cómo es ser un animal?
  • Unidad 4B: Usa tus sentidos — ¿Cómo usan los animales sus sentidos para sobrevivir?
  • Unidad 4C: SE BUSCA Póster — ¿Cuáles son las características únicas de diferentes animales (o plantas)?

Este plan de estudios fue desarrollado por el Instituto de Educación del Pacífico en nombre de la Asociación de Agencias de Pesca y Vida Silvestre.